- Сформировать структуру и состав открытых занятий с использованием инновационных технологий на основе принципа наращивания инновационных мощностей;
- Развивать банк образовательных технологий, методик и практик, прежде всего, личностно ориентированные технологии, а также методики с программами саморазвития и автономного проектирования обучения на базе программных документов;
- Организация конкурса «Лучший мультимедийный продукт вуза»;
- Организация работы по внедрению и развитию полиязычного образования, активизация работы по привлечению ППС для ведения занятий на иностранном языке;
- Координация работы по вопросам учебно-методических объединений РУМС.
Целью трехъязычного образования является формирование полилингвальной личности, восприимчивой к универсальным человеческим ценностям, способной к активной самореализации в многонациональном и многокультурном пространстве, формирование языковой среды, которая позволяет свободно владеть государственным, русским и иностранным (английским) языками.
Задачами трехъязычного образования являются:
- разработка нормативно-правовых документов для реализации трехъязычного образования в университете;
- совершенствование учебно-методической базы трехъязычного образования;
- создание учебно-организационных условий для внедрения трехъязычного образования;
- проведение мониторинга внедрения трехъязычного образования в университете, изучение передовых практик и методов формирования трехъязычия в зарубежных странах;
- помощь по вопросам отправки студентов, обучающихся на специальных отделениях, за рубеж по программе внешней академической мобильности.
