В Жамбылском педагогическом институте специальность «Казахский язык и литература» была открыта 23 августа 1989 года приказом института № 217.
История кафедры
История кафедры «Казахский язык и литература»
Специальность «Казахский язык и литература» была открыта в Жамбылском педагогическом институте 23 августа 1989 года приказом № 217 института. В кафедре работало около 35 человек. Среди них основатели кафедры Казахского языка: к.ф.н., доцент Капаш Тасболатов Тасболатулы, к.ф.н., доцент Рахым Айтбайулы Садықбеков, к.ф.н., доцент Алтай Әшенулы Байтелиев, старшие преподаватели М.А. Айтжанова, С. Исматова, А. Турарова, Б. Муртазаева, А. Бодикова, Т. Мұқашев, С. Байсейитова, Ж. Момбеков и другие. В разные годы кафедру возглавляли: Р.А. Садықбеков (1989–1993), А.Ә. Байтелиев (1993–1999), М. Мырзахметулы (1999–2000), А.Н. Турарова (2000–2010), Л.Т. Маҡұлова (2010–2011), К.М. Қарымбаева (2011–2013).
На факультете филологии Таразского государственного педагогического института 1 сентября 2000 года были созданы кафедры «Казахский язык» и «Казахская литература».
С 2013–2014 учебного года кафедры «Казахский язык», «Казахская литература» и «Практический казахский язык» были объединены и реорганизованы в кафедру «Казахская филология». С 2013 года кафедра «Казахская филология» была создана и впоследствии переименована в кафедру «Казахский язык и литература». В настоящее время кафедрой руководит ученый-алгаштановед, обладатель медали «Ы. Алтынсарин», выдающийся преподаватель, д.ф.н., профессор Т.Р. Абдыкодирова. В настоящее время в кафедре работает около 25 профессоров и преподавателей.
Партнеры
Развитие научного сотрудничества университета
- Университет Болуимени Абанта Иззета Байсала (Турция)
- КГУ «Управление образования акимата Жамбылской области»
- КГУ «Управление по развитию языков акимата Жамбылской области»
- Отдел образования города Тараз Жамбылской области
- Телеканал «Jambyl TV»
- КГУ «Школа – лицей №3» отдела образования города Тараз управления образования акимата Жамбылской области
- КГУ «Средняя школа №44 имени Ш. Смаханулы отдела образования города Тараз управления образования акимата Жамбылской области»
- КГУ «Средняя школа №35 имени А. Гайдара отдела образования города Тараз управления образования акимата Жамбылской области»
Модель выпусника
Модель выпускника:
6В01700 – "Подготовка учителей казахского языка и литературы" представляет собой комплексную характеристику, включающую профессиональные, личностные, социальные и научно-исследовательские навыки. Модель выпускника состоят из основных нижеперечисленных компонентов:
- Профессиональные компетенции:
- • Фундаментальные знания: Глубокие знания по теории, истории и грамматике казахского языка, основам литературоведения и культурному контексту.
- • Методика преподавания: Владение современными методами обучения, педагогическими технологиями и информационно-коммуникационными средствами.
- • Оценочные навыки: Умение оценивать знания и навыки учеников, давать обратную связь.
- Личностные качества:
- • Коммуникативные способности: Умение четко и понятно излагать мысли, вести диалог и активно слушать.
- • Критическое мышление: Способность анализировать, интерпретировать и оценивать литературные тексты.
- • Креативность: Генерация новых идей, разработка инновационных проектов.
- Социальные компетенции:
- • Эмоциональный интеллект: Управление своими эмоциями, понимание чувств и потребностей учеников.
- • Командная работа: Способность работать в коллективе и взаимодействовать с коллегами.
- • Социальная ответственность: Активное участие в общественной жизни, пропаганда культурного многообразия и мультиязычия.
- Научно-исследовательские навыки:
- • Исследовательская деятельность: Проведение научных исследований в области казахского языка и литературы, анализ результатов и их применение на практике.
- • Участие в конференциях: Активное участие в научных мероприятиях и обмен опытом.
- Профессиональная этика:
- • Этические нормы: Соблюдение профессиональных стандартов в педагогической деятельности, уважение к культурным и языковым особенностям учащихся.
Заключение
Выпускник программы 6В01700 должен соответствовать современным требованиям образования, обладать высоким уровнем профессиональной подготовки, креативным мышлением и социальной ответственностью. Он является примером для учеников в обучении казахскому языку и литературе, выполняя роль учителя, который способствует развитию их творческого потенциала.
Свидетельства о специализированной аккредитации
Достижения
Кафедра казахского языка и литературы достижения преподавателей и студентов
Коммерциализация научных результатов:
совместные научно-исследовательские работы с предприятиями
ПРЕПОДАВАТЕЛЬ УНИВЕРСИТЕТА СТАЛ ОБЛАДАТЕЛЕМ СТИПЕНДИИ «НАУЧНАЯ СТАЖИРОВКА»!
🔶 По решению Республиканской комиссии по подготовке кадров за рубежом преподаватель Таразский университет имени М.Х. Дулати стал обладателем стипендии программы «Научная стажировка».
🔶 Стипендию получила ассоциированный профессор (доцент) кафедры «Казахский язык и литература» Мирамкуль Сарсембаева. В течение 10 месяцев профессор пройдет научную стажировку в Университет Сассекса (Англия) и повысит свою профессиональную квалификацию.

Международная стипендия «Болашак», учреждённая Указом Главы государства 5 ноября 1993 года, открыла новые возможности для тысяч казахстанцев. С момента реализации программы в более чем 40 странах мира было подготовлено свыше 13 тысяч высококвалифицированных специалистов. Программа «Болашак» развивается в соответствии с требованиями времени и продолжает готовить квалифицированные кадры для приоритетных направлений экономики в соответствии со стратегическими целями нашей страны.
В рамках международной программы «Научные стажировки» старший преподаватель кафедры «Казахский язык и литература» А. Назарбекова проходит научную стажировку в Constructor University (город Бремен, Германия), который считается одним из ведущих университетов Европы.
Цель стажировки: внести собственный вклад в сферу образования нашей страны посредством результатов исследовательской работы, проводимой по направлению «Artificial intelligence in education»
Аналитический отчёт о научной деятельности кафедры «Казахский язык и литература» за 2023–2024 учебный год
|
№ |
Показатели |
Количественный / содержательный анализ |
Аналитический вывод |
|
1 |
Выполнение научно-исследовательских работ |
Научно-исследовательская работа выполнена полностью в соответствии с планом кафедры |
Плановая работа осуществлялась системно, сроки соблюдены |
|
2 |
Общее количество опубликованных научных статей |
Всего – 178 статей |
Научная активность на высоком уровне |
|
3 |
Индивидуальные статьи ППС |
71 статья |
Личный научный вклад профессорско-преподавательского состава стабилен |
|
4 |
Совместные статьи преподавателей и студентов |
107 статей |
Высокий уровень вовлечённости студентов в научно-исследовательскую деятельность |
|
5 |
География публикаций |
Зарубежные, международные, республиканские, областные и университетские издания |
Широкая география распространения научных результатов кафедры |
|
6 |
Статьи в перечне ККСОН |
Ряд статей (4) включены в перечни ККСОН и ВАК |
Обеспечено соответствие национальным научным требованиям |
|
7 |
Участие в научных семинарах и совещаниях |
Республиканский научно-методический семинар «Национальное познание в наследии Магжана» (25.04.2024 г.) |
Вопросы научной политики и языка обсуждены на уровне кафедры |
|
8 |
Организация научных мероприятий |
Международная научно-практическая конференция «Проблемы обучения в современной системе образования: новые взгляды и парадигмы» (22.02.2024 г.) |
Высокая научно-организационная активность кафедры |
|
9 |
Охват конференции |
Зарубежные и отечественные учёные, ППС, учителя, молодые исследователи, обучающиеся |
Кафедра признана центром научной коммуникации |
|
10 |
Содержание научного направления |
Проблемы обучения в современной системе образования: новые взгляды и парадигмы |
Исследования полностью соответствуют современным тенденциям |
Аналитический отчёт о научной деятельности кафедры «Казахский язык и литература» за 2024–2025 учебный год
|
№ |
Показатели |
Количественный / содержательный анализ |
Аналитический вывод |
|
1 |
Выполнение научно-исследовательских работ |
Научно-исследовательская работа выполнена полностью в соответствии с планом кафедры |
Системность работы обеспечена, сроки соблюдены |
|
2 |
Общее количество опубликованных научных статей |
Всего – 121 статья |
Научная активность на высоком уровне |
|
3 |
Индивидуальные статьи ППС |
52 статьи |
Стабильный личный научный вклад преподавателей |
|
4 |
Совместные статьи преподавателей и студентов |
69 статей |
Высокий уровень вовлечённости студентов в научную деятельность |
|
5 |
География публикаций |
Зарубежные, международные, республиканские, областные и университетские издания |
Широкая география распространения научных результатов |
|
6 |
Статьи в базе Scopus |
3 статьи |
Показатель в международной базе подтверждает научный потенциал кафедры |
|
7 |
Авторы статей в Scopus |
Т.Р. Абдыкадырова, Е.Б. Абдимомынов |
Высокая международная активность ведущих учёных |
|
8 |
Уровень журналов Scopus |
International Journal of Evaluation and Research in Education; Forum for Linguistic Studies; Journal of Ethnic and Cultural Studies |
Публикации в высокоимпактных и авторитетных журналах |
|
9 |
Статьи в перечне ККСОН |
Ряд статей (4) включены в перечни ККСОН и ВАК |
Обеспечено соответствие национальным научным требованиям |
|
10 |
Участие в научных семинарах |
Семинар-совещание «Языковая стратегия в науке» (Астана, Алматы), совместно с Национальной академией наук РК при Президенте РК и Международным обществом «Казахский язык» (22.05.2025 – Астана; 29.05.2025 – Алматы) |
Вопросы научной политики и языка обсуждены на уровне кафедры |
|
11 |
Защита диссертации |
В Казахском национальном педагогическом университете имени Абая по специальности 6D011700 – Е.Б. Абдимомынов защитил докторскую диссертацию (PhD) на тему: «Методика преподавания рассказов М. Ауэзова в вузе на основе современных парадигм образования» (24.06.2024) |
Присуждена степень доктора философии (PhD) |
|
12 |
Исследования по договорам с хозяйствующими субъектами |
05.01.2024 заключён договор № 15-37/10-6/12 со школой №35 им. А. Гайдара (г. Тараз); 26.08.2024 заключено дополнительное соглашение № 15-37/10-5/83; сотрудничество с Таразским региональным университетом им. М.Х. Дулати |
Развивается эффективное сотрудничество с образовательными учреждениями |
Аналитический отчёт о научной деятельности кафедры «Казахский язык и литература» за I полугодие 2025–2026 учебного года
|
№ |
Показатели |
Количественный / содержательный анализ |
Аналитический вывод |
|
1 |
Выполнение научно-исследовательских работ |
Научно-исследовательская работа выполнена полностью в соответствии с планом кафедры |
Работа выполнена системно, сроки соблюдены |
|
2 |
Общее количество опубликованных научных статей |
Всего – 49 статей |
Научная активность на высоком уровне |
|
3 |
Индивидуальные статьи ППС |
11 статей |
Стабильный личный научный вклад преподавателей |
|
4 |
Совместные статьи преподавателей и студентов |
38 статей |
Высокий уровень вовлечённости студентов в научную деятельность |
|
5 |
География публикаций |
Зарубежные, международные, республиканские, областные и университетские издания |
Широкая география распространения научных результатов |
|
6 |
Статьи в базе Scopus |
7 статей |
Показатель в международной базе подтверждает научный потенциал кафедры |
|
7 |
Авторы статей в Scopus |
Т.Р. Абдыкадырова, Е.Б. Абдимомынов, Ж. Бейсенұлы, М.К. Сарсембаева |
Высокая международная активность ведущих учёных |
|
8 |
Уровень журналов Scopus |
International Journal of Evaluation and Research in Education; Forum for Linguistic Studies; Journal of Ethnic and Cultural Studies |
Публикации в высокоимпактных и авторитетных журналах |
|
9 |
Статьи в перечне ККСОН |
Ряд статей (4) включены в перечни ККСОН и ВАК |
Обеспечено соответствие национальным научным требованиям |
|
10 |
Участие в научных семинарах |
Семинар-совещание «Языковая стратегия в науке» (Астана, Алматы) |
Вопросы научной политики и языка обсуждены на уровне кафедры |
|
11 |
Организация научных мероприятий |
Международная научно-практическая конференция (05.12.2025) |
Высокая научно-организационная активность кафедры |
|
12 |
Охват конференции |
Зарубежные и отечественные учёные, ППС, учителя, молодые исследователи, обучающиеся |
Кафедра признана центром научной коммуникации |
|
13 |
Содержание научного направления |
Цифровое образование, инновационные технологии, педагогика ИИ |
Исследования полностью соответствуют современным тенденциям |