Педагогическая психология

Оспанбаева Махаббат Пернебаевна

 ассоц. профессор, к.пс.н.

E-mail: Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в браузере должен быть включен Javascript. 

 

 

 

 

Профессиональная биография/Образование

Ассоциированный профессор кафедры «Педагогическая психология»

В 2004–2006 гг. — заведующий кафедрой «Психология» Таразского государственного педагогического института;

в 2006–2011 гг. — учёный секретарь института;

в 2011–2015 гг. — декан педагогического факультета;

в 2015–2016 гг. — профессор кафедры «Психология».

В 2017–2019 гг. — заведующий кафедрой «Дошкольное и начальное образование» Института повышения квалификации педагогических кадров по Жамбылской области АО «Өрлеу»;

в 2019–2021 гг. — профессор кабинета «Разработка и реализация образовательных программ» Жамбылского областного филиала Академии государственного управления при Президенте Республики Казахстан.

В 2012 году в рамках гранта ООН «Социальное развитие» прошла стажировку в Государстве Израиль по теме «Интеграция детей с особыми потребностями в общую нормативную среду»,

в 2015 году — стажировку в Высшем техническом университете г. Порто (Португалия) по теме «Модернизация высшего образования».

В 2018 и 2025 годах прошла курсы повышения квалификации по теме «Инклюзивное образование» в Республике Беларусь.

В 2024 году приняла участие во внедрении «Казахстанской модели инклюзивного образования», в рамках которого в городах Астана и Туркестан в течение одного месяца были проведены тренинги для 200 педагогов.

С 2019 года — сертифицированный профессиональный коуч (ICU), профессиональный ментор (Kazbrends);

с 2023 года — экспресс-психотерапевт (Genesis).

В 2013–2018 гг. — национальный эксперт Независимого агентства по обеспечению качества образования РК (IQAA);

в 2013–2024 гг. — учёный-эксперт Центра «Оқулық» Министерства образования и науки РК;

в 2022–2024 гг. — эксперт АО «Национальный центр государственной научно-технической экспертизы»;

в 2024–2026 гг. — эксперт Центра международных программ (Болашак) Министерства науки и высшего образования РК.

В 2014 году — обладатель гранта Министерства образования и науки РК «Лучший преподаватель вуза».

В 2025 году — победитель конкурса грантового финансирования Министерства науки и высшего образования РК, проект AP26104365 «Социально-педагогические условия адаптации детей дошкольного возраста с особыми образовательными потребностями к инклюзивной среде посредством игровой деятельности» (2025–2027 гг.).

В рамках проекта «Серебряные университеты» занимается реализацией программ по обеспечению психического здоровья: разрабатывает образовательные программы и проводит курсы повышения квалификации.

Образование

Казахский государственный женский педагогический университет (г. Алматы, 1987–1991 гг.) — специальность: преподаватель педагогики и психологии (дошкольное).

Казахский государственный женский педагогический университет (г. Алматы, 1998–2002 гг.) — кандидат психологических наук (19.00.07 — Педагогическая психология).

AP26104365 «Социально-педагогические условия адаптации детей дошкольного возраста с особыми образовательными потребностями к инклюзивной среде посредством игровой деятельности» (2025–2027 гг.).

2017–2019 гг. — «Психологические аспекты повышения потенциала педагогов в сфере инклюзивного образования» (АО «Өрлеу», Жамбылская область).

2012–2014 гг. — «Ресурсный центр малокомплектных школ» (Жуалынский район).

2007–2011 гг. — «Воспитательное пространство как условие повышения качества образования»

(г. Тараз, средняя школа № 47).

Психодиагностические исследования особенностей этнической толерантности // International Journal of Psychology. Vol. 51, 2016. P. 573–573. Тезисы доклада (Meeting Abstract): R1522.

Co-author: Nagashbekova M.N. et al.

https://www.webofscience.com/wos/woscc/full-record/WOS:000413720404314  

Исследование улучшения психологического здоровья в рамках проекта «Серебряный университет» // Вестник КазНПУ им. Абая. Серия «Психология». № 1 (78), 2024. С. 179–190.

Соавторы: Ж.Дуйсенова,

Г.Джонисова,

А.Дауренбекова

https://bulletin-psychology.kaznpu.kz/index.php/ped/issue/view/24/144

Исследование развития социально-когнитивных навыков в процессе психологического сопровождения обучающихся с особыми образо-вательными потребностями // Вестник КазНПУ им. Абая. Серия «Психология». № 2 (79), 2024. С. 155–166.

Соавторы: А.Рысбекова,

Р.Кинжекова

https://bulletin-psychology.kaznpu.kz/index.php/ped/article/view/1870/870

Исследование значимости теории психологической относительности в процессе инклюзивного образования // Вестник КазНПУ им. Абая. Серия «Психология». № 3 (80), 2024. С. 153–163.

Соавторы: А.Тасова,

Н.Султаниязова

https://bulletin-psychology.kaznpu.kz/index.php/ped/article/view/1914/915

Психологические стратегии развития человеческих ценностей и профессиональных компетенций в системе повышения квалификации // Вестник КазНПУ им. Абая. Серия «Психология». № 2 (75), 2023. С. 180–187.

Соавторы: Г.Оралымбетова, А.Берденова 

https://doi.org/10.51889/2959-5967.2023.75.2.021 

«Содержание и методика инклюзивного образования»: зарегистрировано в Министерстве юстиции Республики Казахстан 06.04.2021 г.

Номер охранного документа — 16383 (научное произведение).

https://newcab.kazpatent.kz/

«Инструменты менторинга»: зарегистрировано в Министерстве юстиции Республики Казахстан 30.03.2021 г.

Номер охранного документа — 16194 (научное произведение). Соавтор: Кусаинова М.А.

https://newcab.kazpatent.kz/

«Диагностика психологической готовности к школе» — зарегистрировано в Министерстве юстиции Республики Казахстан 14.12.2015 г.

Номер охранного документа — 2337 (научное произведение).

«Конфликтология» — зарегистрировано в Министерстве юстиции Республики Казахстан 14.12.2015 г.

Номер охранного документа — 2338 (научное произведение).

Соавтор: А.Абдрахманова

Нейропсихология (образовательная программа курса повышения квалификации),

зарегистрировано в Министерстве юстиции Республики Казахстан 30.01.2026 г.

Номер охранного документа — 66915

(составное произведение)

https://newcab.kazpatent.kz/